不忘初心 砥砺前行
年全国财经类“创新杯”参赛感受分享
首先感谢市教研室提供这样一个平台，参与并分享参赛经验，主要有三部分，创新杯国赛，省市技能比赛和信息化教学手段，有不足之处请各位老师多指正。
第一部分：首先分享参加创新杯国赛的感受：
一是感谢。感谢市教研室提供这次机会，争取参赛资格，并通过微信方式鼓励我们，为我们加油，给予我们精神上的支持；感谢学校的大力支持和精神的鼓励。感谢我们的家庭，提供强有力的后勤保障。
二是充实。从报名的第二天开始集训，刚开始呢我们是分岗位练习，后来由于比赛规则（抽签随机组队）的原因，我们又采取一人多岗练习模式。练习完一套题以后以考试形式再做一次题。每天除完成正常的教学任务外，就泡机房了，两点一线，一泡就是大半天，很苦很累，体能成了最大的问题。通过互相讨论，交流，总结，享受每做完一套套题的成就感 。慢慢地，我们越来越享受集训，每天过得也非常充实，累并快乐着。
三是技巧。比赛我作为会计岗位，1.打字速度慢，进入考场打开word先用搜狗输入法输入常用会计科目，因为搜狗输入法有记忆功能；3.在搜狗输入法下，V+数字可以进行加减乘除法运算，这样计算比计算器快又准；2.还有会计业务很大，编制会计分录必须按预设科目，所以分工让主管和出纳抄写有明细科目的会计科目；4.比赛不到最后一秒不放弃，坚持到最后一刻，到比赛时间不多的情况下，直接进去填制凭证日期，凭证号，摘要，科目点击保存，进入明细账，登记期初余额，登记部分业务，以得到更多的分数。
作为清徐县一名普通的专业课教师，能够与全国中等职业学校财经类老师同台竞技，对我来说是一个很好的学习机会。
第二部分：以上是我分享的创新杯国赛感受，下面分享近年我们学校省市技能大赛集训的感受：
一是优中选优。所有学生全部参加会计电算化和传票，会计手工项目考试，根据考试成绩，学生自愿报名，学生从中选拔好的学生。
二是赛前及早准备。确定比赛项目后尽早将学生分类分项目分方向上课。
三是集训目标性。技能比赛时间三小时，所有上课和集训时间定为两个半或三小时。时间上保障。集训模式先练习在考试，每次考试确定考试分数，达到目标为合格，没考完一套题，查看成绩分析，然后改错，直到改到满分为止。
四是利用互联网+教育。通过微信qq群，，及时了解学生学习和思想状况，发现问题，及时开导，鼓励积极活跃学习气氛，与学生零距离接触。
五是德育教育。教育学生始终相信“一份耕耘一份收获”的学习态度，教育学生要有集体荣誉感，为学校为班级争光添彩的使命感，帮助学生树立强大的自信心，培养学生不怕苦不怕累，充分发挥团队精神。
第三部分：参加完创新杯会计技能比赛当天的下午，我们同时观摩了全国中等职业学校财经类专业教师信息化教学说课比赛，值得我们学习和借鉴。现分享我们学校信息化教学手段的使用。我们学校每个教室投资5万购买多媒体触控一体机，利用一体机教学，带有希沃授课助手-Link，除此之外我们还用蓝墨云班课移动助手教学。本人曾获得山西省2017年度十大魅力教师（全省第二名）。初次了解蓝墨云班课是在市教研室组织中研班活动上。
12月8日，央视《新闻联播》报道的使用手机开展课堂教学的APP，被称为 “教学神器”的“蓝墨云班课”。
现在简单分享一下蓝墨云班课的使用：蓝墨云班课有手机APP版和电脑PC版，教师注册账号后，创建班级，自动生成该班级邀请码，学生注册账号后，使用该班级邀请码加入班级。
1、课前。教师推送学习资源，方式可以是图片，word，PPT，excel，微课视频，更好的是网络资源将网址复制也可以作为学习资源。学生可以随时随地学习并得到一定经验值，教师可以看到哪些学生已看，哪些学生未看，对未看学生进行提示。
2、课堂上。教师提问方式两种随机选人和指定学生回答问题， 这样学生答对均可以得到正负10的经验值。
3、最好的功能是随堂测试，当堂课进行达标检测或每章测试，通过下载固定模板，将题导入（单项多项判断），学生在规定时间完成，马上得到考试的班级均分，每道题的正确率，以及每道题哪些同学错，哪些同学对。蓝墨还有好多功能，今后会继续研究，更好地服务与教学。
4、课后。1）投票/问卷功能，讨论功能（教师就某一课题进行展开讨论，学生积极发言，相互看的见听得着）；2）头脑风暴功能（能让所有学生参与思考、手机回答、课堂上思想碰撞）；3）作业/小组功能更是能够支持学生或小组提交各种格式的作业，灵活的小组划分方式、多样的作业评价方式，让布置作业、完成作业、批改作业再也不是一件枯燥的事情。
蓝墨云班课启迪学生主动思考，引导学生积极参与课堂教学，老师可以轻松实现对学生的过程性评价,让专业课有深度、有温度，达到了“润物细无声”的育人效果。
创新杯比赛已经结束，成绩已经属于过去，但是在集训和比赛过程中所获得的将是我人生中最宝贵的经验和财富，它会促使我进步，用的一句话来说，不忘初心，继续前进。