何超群，24岁，京东（成都）客户服务中心一名员工。从高中时接触公益开始，何超群已先后发起两大公益项目，致力于帮助留守儿童、藏区援教，同时还参与自闭症儿童守护、白血病儿童守护活动……如今，每年有500多名藏区学生从何超群和团队的帮助中获益。
最早接触到“公益”是在高中，何超群加入当地的一个志愿者联盟，开始做一些交通劝导、空巢老人慰问等社区关怀活动。
“当时我们去敬老院给爷爷奶奶洗个脚、剪剪指甲，遇到一个问题，有可能在某一天里，这个爷爷奶奶已经被洗过十次脚了，怎么办？”何超群说，她开始对自己的志愿活动有了更清晰的定位：要发挥自己的特长，真正帮助到有需要的人。
2012年，何超群考入西华大学。因为之前有公益活动的经验，所以她开始把大多数的时间和精力投入其中。这一年她和小伙伴成立了“蒲公英公益”项目，致力于留守儿童项目研究，经历了没有钱、没有资源的多重困难，公益活动让何超群迅速成长。
2015年3月，何超群发起了第二个公益项目——“白开水”，那年她正念大学三年级。她把目光放到了藏区支教计划，同时志愿者的招募也不仅仅限于学校内的大学生，而是扩大到有意愿有能力的社会人士。“藏区一些学校的课表只有语文、数学这些，电子画板、多媒体教室，城市里教室该有的东西，他们那里也有，看上去非常不错，但这些设施却没怎么用过，因为没有老师，学生没有太多机会接触到音乐、美术、英语、科学等课程。”何超群说。
到希望小学能做什么？什么才是孩子们最希望的？经过一个多星期的调研，何超群明确了团队援助目标和方向，“我们是一群90后有活力的志愿者，所以我们能带给孩子的不只是书本上的那些知识，还有一些拓展类、情感类或者心理方面的课程，包括怎么让孩子们认识自己现在的处境，怎么样通过自己的努力，能够改变面前的生活。”
目前，“白开水”每年招募30多名老师，到多个藏区学校支教，有的学校有100多名学生，有的只有十几名，招募的老师们给高年级学生辅导功课、给低年级学生开设英语、自然、心理、动手课程，帮他们认识更大的世界。
公益的经历，也帮助何超群在毕业找工作时，引起京东招聘负责人的关注。她所从事的公益事业、积累的执行力、领导力、沟通能力和表达能力，都为企业所看重。此后，何超群顺利进入京东，成为京东（成都）客户服务中心一名员工。
在京东，何超群遇到了更多志同道合的小伙伴，也遇到了更大的公益平台。京东在社会公益、扶贫、推动环境可持续发展等方面的努力，让何超群对公益有了更深刻的理解。除了“白开水”的援藏支教活动，她还积极参与到自闭症儿童守护、白血病儿童守护活动，线上志愿活动时长累积达400小时以上。从当初的新奇到现在成为一种习惯和责任，公益已成为何超群生活的一部分。
对于参加公益的感受，何超群说她永远忘不了一个叫史方石的小男孩，他曾是班里最调皮的一个。那一次何超群的援助计划是35天，但到了32天时，家里突然发生了一些事情，她想提前请假离开，“孩子们知道这个事情后，并没有表现出什么异常，只有史方石突然跑过来塞过来一张纸条，上面写着‘不是说好了不能半途而废吗？’当时我一下惊呆了！因为这是我上课教他们最多的。”最终，写好的请假条被何超群悄悄撕掉了，在整个支教过程中，她没有请过一天的事假。
“我们以为给了孩子们很多，但没想到，他们给我们的其实更多！”何超群说，这就是做公益带给她最大的震撼，也将是推着她继续前行的动力。
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